Ürün Sepetinize Başarıyla Eklendi
Performansa Dayalı Ücret Sistemi ve Sağlık Kurumlarında Uygulanması -

Performansa Dayalı Ücret Sistemi ve Sağlık Kurumlarında Uygulanması

Stok Kodu
9786052814413
Boyut
14x21
Sayfa Sayısı
334
Basım Yeri
İstanbul
Baskı
1
Basım Tarihi
2019-07
Resimleyen
a937f81572314690bea20a688a89836b
Kapak Türü
Ciltsiz
Kağıt Türü
2. Hamur
Dili
Türkçe
340,00TL
%18 İNDİRİM
278,80TL
Taksitli fiyat : 9 x 34,08TL
Stokta var
9786052814413
749105
Performansa Dayalı Ücret Sistemi ve Sağlık Kurumlarında Uygulanması
Performansa Dayalı Ücret Sistemi ve Sağlık Kurumlarında Uygulanması
278.80

Bu araştırmanın amacı, üniversite hastanelerinde çalışan hekimlere uygulanmakta olan performansa dayalı ek ödeme sistemi hakkında, öğretim üyelerinin görüşlerini boyutlar bazında ortaya koymak ve demografik özelliklere göre görüşlerin farklılaşıp farklılaşmadığını tespit etmektir. Bu amaçla literatür araştırması sonucunda 78 soruluk bir ölçek geliştirilmiştir. Araştırmanın evrenini Süleyman Demirel Üniversitesi Araştırma ve Uygulama Hastanesi ile Akdeniz Üniversitesi Hastanesinde görev yapan öğretim üyeleri oluşturmaktadır. Araştırmada örneklem seçilmemiş evrenin tamamına ulaşılması hedeflenmiştir. Anket yüz yüze görüşme yöntemiyle uygulanmış ve 361 öğretim üyesi çalışmaya katılmıştır. Analiz neticesinde, öğretim üyelerinin performansa dayalı ek ödeme sisteminden genel memnuniyetsizlik düzeylerinin çok yüksek olduğu bulunmuştur. Yrd. Doç. Dr. unvanına sahip öğretim üyeleri memnuniyetsizlik seviyesi en yüksek olan unvan grubunu temsil etmektedir. Görev yaptıkları bölüm açısından ise dâhili tıp bilimleri bölümünde çalışan öğretim üyelerinin memnuniyetsizlik seviyeleri en yüksek düzeydedir. Ek ödeme miktarı 3.500-4.999 TL aralığında olan öğretim üyeleri memnuniyetsizlik düzeyi en yüksek olan grup olarak tespit edilmiştir. Kurum dışında çalışan öğretim üyeleri, kurum dışında çalışmayan öğretim üyelerine nazaran daha memnuniyetsizdir. "Adaletsizlik Yaratma" boyutu öğretim üyelerinin en çok memnuniyetsizlik hissettikleri boyuttur. "İş (Çalışma) Barışının Bozulması" boyutu ile "Etik ihlaller" boyutu öğretim üyelerinin yüksek memnuniyetsizlik içinde oldukları diğer boyutlardır. "Kalite Artışı Sağlama" boyutu ise öğretim üyelerinin en az memnuniyetsizlik duydukları boyuttur.

Kapat